+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Анализ урока по русскому языку в 5 классе

Анализ урока по русскому языку в 5 классе

УМК под редакцией В. Бабайцевой: Бабайцева В. Русский язык. Углубленное изучение. Лидман-Орлова, С. Пименова, А.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся, сочетание его с коллективной работой в классе. Работа в группе.

Анализ урока русского языка в 5 классе по теме «Приставки»

Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся, сочетание его с коллективной работой в классе. Работа в группе. Своевременное и качественное проведение физминуток. Соблюдение правильной рабочей позы. Виды урока меняли друг друга плавно, физкультминутка была уместной и забавной, активная работа класса сопровождалась доброжелательным отношением учителя к детям, переутомления у учащихся не наблюдалось.

Рабочая пауза позволила улыбнуться и поделиться положительными эмоциями. Учащиеся чувствовали себя комфортно и уверенно.

Оценка промежуточных результатов обучения. Учет динамики результатов обучения детей относительно самих себя. Отведено время для самостоятельной деятельности. После чтения текста беседа: - Какая информация вам была знакома? Какие появились вопросы? Учащиеся самостоятельно: Предлагаю решить такую лингвистическую задачу Ларисы Петрушевской, переведите сказку на русский язык слайд 15 7 Предупреждение механического переноса умений и навыков на новые условия работы Предупреждение механического переноса умений и навыков на новые условия работы осуществлялось учителем.

Работа со словарями. Наличие формулировок: проанализируйте, докажите объясните , сравните, выразите символом, создайте схему или модель, продолжите, обобщите сделайте вывод , выберите решение или способ решения, исследуйте, оцените, измените, придумайте и т. Учитель комментирует задание. Прокомментированы оценки и выставлены отметки.

Раздел 5. Соотношение рационального и эмоционального в работе с детьми. Положительная психологическая обстановка урока взаимопонимание между учителем и учениками, доверие и уважение друг к другу. Темп и ритм образовательного процесса должны быть оптимальными, действия должны быть завершенными Темп урока оптимальный, все действия на уроке завершены. Атмосфера на уроке доброжелательная, способствующая активному творческому труду.

Самообладание и педагогический такт, стиль его поведения, взаимоотношения с учащимися. Умеют самостоятельно оценить уровень одноклассников. Предлагаю сделать кластер сегодняшнего урока. Раздел 6. Раздел 7. Учитель Полуднева В. Львовой, В.

Самоанализ урока русского языка в 5 классе по ФГОС.

Баранов, Т. Ладыженская, Н. Шанский Учебник: Т. Ладыженская, М. Баранов, Л.

Самоанализ урока русского языка в 5 классе

Анализ урока русского языка в 5 классе "Как образуются формы слова". Задачи: - создать условия для осознания, понимания изученной темы; - создать условия для совершенствования знаний об образовании форм слова 2. Развивающий аспект: - создать условия для развития функции самооценки; - создать условия для развития эмоциональной сферы творческого мышления, речи, внимания 3. Воспитательный аспект: - создать условие для воспитания коммуникативной культуры, умения работать самостоятельно, выслушивать и уважать мнение других Урок проводился строго по тематическому плану. Тип, структура: объяснение и закрепление нового материала.

Авторы Т. Ладыженская, М. Баранов и др. Учебник для общеобразовательных учреждений.

.

.

Анализ урока русского языка в 5 классе, проведенного в технологии деятельностного метода

.

.

Анализ урока русского языка в 5 классе "Как образуются формы слова".

.

Самоанализ урока русского языка 5 класс по теме "Морфемика"

.

5. Содержание урока: Научная правильность освещения материала на уроке, его соответствие возрастным особенностям. 2. Соответствие.

Анализ урока русского языка в 5 классе

.

.

.

.

.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Фотий

    А что делать если женщина заявляет изнасилование, но полового акта не было?

  2. ophquerie

    Виє підараси йобані вас там треба розстріляти всіх. І того дядька упершу чергу. Ви заплатіть лядям наромальну зарплату і ніхто нікуди не буди їхати. Ато люди їдуть за слугів за кордон працювати і принижують людей ставляться як до псів ави хочете ше гроші стягувати СВОЛОЧІ ПРОКЛЯТІ