+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Воспитательская характеристика на дошкольника

Памятка педагогу. Пример составления психолого-педагогической характеристики на дошкольника Светлана Глущенко Памятка педагогу. Пример составления психолого-педагогической характеристики на дошкольника Психолого-педагогическая характеристика на дошкольника. Дата рождения 2. Возраст на момент обследования 3. Оценка адаптации ребенка в группе:оценка адаптации ребенка в группе: хорошая; удовлетворительная; недостаточная; плохая; иное.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Болеет редко. Без уважительной причины детский сад не пропускает.

Памятка педагогу. Пример составления психолого-педагогической характеристики на дошкольника

Характеристика на ребенка дошкольного возраста Иванова Дмитрия Евгеньевича дата рождения: Татарстан, д. У последних воспитателей обучается с сентября года. Адаптация к новым воспитателям и к новой группе прошла в средней форме.

Ребенок часто болеет простудными заболеваниями, детский сад посещает охотно. Навыки самообслуживания сформированы в соответствии его возрасту: умеет самостоятельно одеваться, раздеваться, содержать свою одежду в чистоте, пользоваться платком, расчёской, столовыми приборами, застёгивать пуговицы, завязывать шнурки.

Во время еды аккуратен. Соблюдает элементарные правила гигиены, правила поведения в детском саду. Рома любознателен, на занятиях внимателен, способен сосредоточенно действовать в течении минут. Проявляет устойчивый интерес к различным видам деятельности, в особенности к художественному творчеству. Речь ребенка внятная, имеются небольшие запинки, использует все части речи, активно использует синонимы и антонимы.

Ребёнок любит трудиться. Заинтересован во всех видах трудовой деятельности. Предпочитает хозяйственно-бытовой труд. К трудовым поручениям воспитателей относится ответственно, доводит начатое дело до конца. У мальчика хорошо развита память. Развитие элементарных математических способностей соответствует возрасту. Логическое мышление развито слабо: плохо ориентируется в поиске закономерностей, классификации. С программой старшей группы справляется частично.

Дима воспитывается в полной семье, есть старшая сестра.

Характеристика от воспитателя на ПМПК документация ребенка для ПМПК

Долинная Ксения Витальевна, На комиссию направлена по просьбе родителей из-за проблем в развитии речи и обучении. Воспитанием детей занимаются оба родителя. Родители идут на контакт с педагогами, собрания посещают, успехами ребенка интересуются.

Педагогическая характеристика на воспитанника

Характеристика на ребенка дошкольного возраста Иванова Дмитрия Евгеньевича дата рождения: Татарстан, д. У последних воспитателей обучается с сентября года. Адаптация к новым воспитателям и к новой группе прошла в средней форме. Ребенок часто болеет простудными заболеваниями, детский сад посещает охотно.

Возрастные стандарты хорошо известны профессионалам и всё же многие специалисты при составлении характеристик на ребёнка часто испытывают затруднения. Характеристики являются документами, которые обсуждаются специалистами в ходе консилиума. Их анализ показывает, что далеко не всегда этот важный документ составлен полно и грамотно. Многие педагоги не отражают в педагогических характеристиках той информации, которая дополняет сведения, получаемые специалистами ПМПК, проводящими психолого-педагогическое обследование. Основными недостатками при составлении характеристики становятся следующие: - неполное составление педагогических характеристик, - несоответствие содержания требованиям, предъявляемым к психолого-педагогической характеристике; -отсутствие в психолого-педагогических характеристиках анализа усвоения ребенком программного материала; - излишне подробные характеристики, содержащие большое количество ненужных деталей, лишней информации; - отсутствие в психолого-педагогических характеристиках обобщенных и обоснованных выводов педагога. Педагог должен представлять себе не отдельные стороны, а центральные линии развития ребёнка, видеть основные проявления психики малыша и уметь точно и грамотно отразить их в характеристике.

Находился на лечении в отделении патологии новорожденных в течение месяца. Раннее психомоторное развитие в пределах возраста.

.

Психолого-педагогическая характеристика на ребенка-дошкольника

.

.

Психолого – педагогическая характеристика на ребёнка, поступающего в логопедическую группу

.

.

Подчиняется требованиям взрослых. Все телефоны родственников находятся в видимом и доступном месте, на случай экстренного вызова. Воспитатель.

.

.

.

.

.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Платон

    Это на какуюто игру заумную уже похоже,есть конечно законы,но они сейчас заморожены и неработают ,очень многие,сейчас режим ручного управления,и если без причин полезут,то надо заранее быть готовым к такому,как и к беспридельшикам,и уметь наносить удар,и поражать нападающее тело,в чем бы оно небыло одето,и с каким бы небыло удостоверением,если оно переступило законы и инструкции,оно уже преступник,это и колекторов касается,мне приходилось давать отпор физически,с поддержкой своих,это самооборона,еслиб мы к ним пришли,то это другое,

  2. beancompri

    Чушь, рассчитанная на школьников.

  3. Устин

    Спасибо большое за простое изложение.)